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小学语文修改病句的类型及方法大全,实用收藏
信息来源:吐鲁信息门户网     阅读次数:2356    发布时间:2019-10-30 14:09:14

小学语文病句的九种常见类型

不完整的组成

如果句子中没有一些必要的成分,意思的表达就不完整和不清楚。

例如:

"我为班上做了很多好事。"不清楚是谁做出了承诺。

不正确

由于对词语含义的理解不清,很容易在含义范围、表扬或责备等方面使用不恰当的词语。,尤其是同义词和相关词的错误使用,导致错误的句子。

例如:

"他冷静而武断地行事。"“任意性”是一个贬义词,如果使用不当,应改为“决定性”。

词语搭配不当

一个句子中的一些词在意义上不能并列或不合逻辑,这违反了语言习惯,导致句子不健康。包括一些相关词语的不当使用。

例如:

"在聚会上,我们听到了甜美的歌声和优美的舞蹈."“听”和“美丽的舞蹈”显然是不匹配的,应该改成“在聚会上,我们听到甜美的歌声,看到美丽的舞蹈”

例如:

"如果我们富有,我们就不应该浪费它."显然,相关词的使用是错误的,应该改为“即使我们很富有,我们也不应该浪费它。”

不一致的

在同一个句子中,前后表达的意思是矛盾的,导致歧义。

例如:

"我认为他在这个话题上一定做错了什么。"前半句不够肯定,后半句肯定他错了,所以有矛盾。情况如何?让人不清楚。我认为他做错了这个问题。或者“我断定他做错了这个问题”

词序颠倒

正常情况下,句子中的词序是固定的。如果词序改变,位置颠倒,这个句子的意思就会改变,甚至会导致一个生病的句子。

例如:

“中国人对我很感兴趣。”“中文”和“我”的位置颠倒了,应该改成“我对中文很感兴趣”

重复冗长

在句子中,所用单词的意思是重复的,这使它变得多余。

例如:

"他兴奋地冲进教室,高兴地宣布了明天春游的好消息。"在句子中,“兴奋地”和“快乐地”都是他快乐的表达,其中一个可以删除。

这个概念不清楚

这意味着句子中的词的概念不清楚,属性不恰当,范围混乱。

例如,“长城、故宫和南京长江大桥是中外游客的历史名胜。”这里的“南京长江大桥”不属于“历史遗迹”,其所有权概念也不清楚。应该改成“长城和故宫是中外游客向往的历史遗迹”

这是不合逻辑和不合理的。

句子中的一些词概念不清,使用错误,或者意思不合逻辑,这也容易导致句子生病。

例如:

"水稻成熟了,田地绿色,丰收在望."米饭成熟时是金黄色的,但这句话形容它是绿色的,不合理的。

未知参考

当一个句子中有许多人或物时,指称是不清楚和模糊的。

代词可以分为人称代词[一、你、他(她、它)、我们...],指示代词[这个,那个,这里,那里...]和疑问代词[谁,在哪里],指未知的生病的句子指代词使用错误。这种句子有两种主要类型。一个是代词同时代替了几个人或几件事,造成了指称上的混乱。两种指示代词和疑问代词的误用。

例如:

刘明和陈庆是好朋友。他经常请他打篮球。——将“他经常请他打球”改为“刘明经常请陈庆打球”。

修饰病句的符号和功能

1.删除数字:用于删除单词、标点符号、单词、短语和长句或段落。

2.恢复号码:也称为保留号码,用于恢复删除的文本或符号。如果恢复了多个字符,最好在每个要恢复的字符下面标记恢复号。

3.用于更改相邻单词、单词或短句的位置。

4.更正号:将错误的单词或符号更正为正确的。

5.添加数字:在单词或句子和段落之间添加新单词或符号。

6.关键数字:致力于表扬写得好的单词和句子。

7.提示号(Prompt number):它专门用于有问题的单词、单词、句子和段落,以提示作者分析错误并纠正它们。

8.发送号码:用于远程传送单词、标点符号、单词、句子和段落。

9.开始段落编号:将一个段落分成两段,表示另一段。

10.组合编号:以下段落不应在上述段落之后分割。

11.缩进数:将一行的顶部文本缩进两个空格,表示另一个段落,文本将向后移动。

12.转发编号:文本转发或顶部网格。

修改病句的方法和技巧

有一种方法可以修改生病的句子。一般来说,掌握好“一读、二查、三改、四查”是很有必要的

一读:通读句子,找出句子的原意。

原意是指原句的主要意思。修改一个生病的句子的前提是不能改变原来句子的原意。只有弄清这个句子的原意,它才能被正确地修改。

第二,找出并确定句子的症状。

为了修改病句,必须首先发现病句的疾病和综合症,并确定疾病的原因。总的来说,我们可以根据几个习得疾病句子的共同原因来帮助找到疾病。

三个变化,对症下药。

根据句子的症状和原因,经过仔细考虑,我们将使用添加、删除、调整和更改的方法来纠正错误。

第四,修改后再读几次。

看看所有的变化是否有问题,这些变化是否合适,是否维持判决的意愿...

-结束-

本文摘自《小学语文》(id: xxyw100)

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